盖娅拾年 | 跟着盖娅一起长大的小不点们现在怎么样了？（下）
开栏语
2024年3月20日是自然之友·盖娅自然学校的十周岁生日！自然之友·盖娅自然学校走过的“拾年”，是秉承自然之友“真心实意，身体力行”的理念，用教育的方式培力“绿色公民”的十年。
希望借此专栏：
光阴重拾，讲述那些陪伴学员们成长的故事；
众人拾柴，展现一起同行伙伴们的星星之火；
拾级而上，阐明面对行业的未来我们的思考。
写在前面
做“自然教育”的人需要有那么点“坚信”，但是当看见陪伴了十年的“小不点”们真的长大了，也还是很感慨的。
他们会身心健康地成长吗？他们与他人相处的怎么样？他们会热爱自然吗？“友善地球”生活的种子会种进他们的心田吗？
继上一篇《跟着盖娅一起长大的小不点们现在怎么样了（上）》之后，再选5个有代表性的跟随“盖娅”一起长大的孩子，讲述他们的故事。
我叫水蜜桃，我四岁第一次参加盖娅亲亲自然活动，引导员说需要取一个自然名。我出生在夏天，最爱吃水蜜桃，于是我有了属于自己的自然名。
我陆陆续续参加了盖娅植物课、无痕游、四季美学等各式各样的系列课，盖娅冬夏令营也留下了我在自然的足迹。我的妈妈三宝王白菜和几位自然体验师在盖娅学校支持下，经过一年筹备创办了自然之友盖娅亲子二团，我也变身为甲虫团象鼻虫小队的虫一代。我和小队员们画了我们的队旗，我画的象鼻虫至今还在二团沿用。
越来越多的甲虫小朋友到彩蝶找水蜜桃姐姐，我曾经的引导员的孩子陆陆续续来到了甲虫团，我像他们的爸爸妈妈当初拉着我的小手一样，牵起他们的小手在自然里奔跑、爬树、滑坡、走河、踩冰、净滩……当我听到象鼻虫的小朋友说想升到金凤蝶小队，因为金凤蝶有水蜜桃的时候，我对盖娅校长们不断重复的“身正为范”注入了强烈的使命。
疫情来了，出行变得越来越困难，网课让我与周边产生了隔阂，我沟通的最多的是小区里的树伙伴。这是盖娅植物课时我寻找的一棵树朋友，在我出入小区的必经之路上，而今年变成了往返核酸检测途中的老熟人。它就那么静静地矗立在那里，我路过只是轻轻地拍它一下，似乎朋友在，难熬的时光终会过去。
我终于升入羚羊团了！羚羊团以孩子为主导，可以按照自己的意愿轮值组织每个月的团集会。我和金凤蝶的好友白鱀豚一拍即合创办了惠风慧食小队，我们以吃货拯救地球作为小队愿景和目标，设定了从土地到餐桌、从农场到餐桌、从社区到餐桌三年活动主题，总团红隼亲自给我们颁发了羚羊团的旗帜。疫情这一年，我们是亲子团里唯一一个完整组织了十次团集会的小队。当我们经过大半年的耕耘，收获自己亲手种植的冬小麦，磨粉后仅制作出几个pizza的时候，我们倍感粮食的珍贵和感恩土地的馈赠。
传承是今年的主旋律，没想到13岁的我开始操心起即将离开羚羊团而培养小队接班人的问题了。我协作队员共创了惠风慧食小队队徽，以“愉悦身心、友好生态、健康成长、持续共生”为理念确定了惠(happy)风(Friendly)慧(healthy)食(sustainably)小队内涵，促进小队成员影响身边更多人，关注和选择友好土地的食物生产和烹调方式，让友善地球的可持续生活从“吃”开始。即使初中学业压力很大，我依然坚持每月协助轮值总召踩点和设计方案，把我从盖娅和亲子团这么多引导员身上习得的总召秘诀倾囊相授，大小队员逐渐称呼我为“桃队”。我希望我这个从盖娅自然村长大的孩子，把盖娅的基因继续传递下去。
从调皮鬼小海蛇到小暖男的苍龙
照片提供：妈妈杨桃
照片说明：
1.2018年，6岁多的小海蛇第一次参加盖娅活动；
2.2019年，7岁多的小海蛇挥舞着棍子；
3.2023年，六年级的苍龙已经是大哥哥啦；
4.2023年，帮小伙伴系鞋带的小暖男苍龙。
文字作者：妈妈杨桃
照片提供：妈妈小蓝企鹅
照片说明：
1.2015年，9岁的小辣椒参加哀牢山夏令营；
2.2016年，10岁小辣椒参加日本雪地冬令营；
3.2021年，16岁参加盖娅·沃思绿色生活营任引导员；
4.2024年，18岁带领育苗儿耕读园.永续生态建造课。
十年间，从哀牢山夏令营到绿色生活营，从中国的热带雨林到日本的雪域高原，小姑娘长成为地地道道盖娅娃。十年间，从稚嫩小童的自然首秀到反复浸泡同一个自然营，小辣椒在上山下乡的自然体验中慢慢长大，慢慢的从盖娅小营员成长为盖娅（志愿）引导员。
十年间，小辣椒在家庭生活与学校生活中，一直践行自然之友“真心实意、身体力行”的环保原则；参与并帮助设计、引导淄博社群自然教育活动；在学校环境科学社团担任重要工作；联合淄博自然二代娃发起成立环境公益少年团等。
十年间，西双版纳那颗环境的种子塑造了自由热情、有思想有理想的准青年。
2024年，小辣椒18岁。十年前的种子已在心里生根发芽，昔日的林间小孩已拿到大学梦校环境专业offer，即将奔赴新的生活新的学习。
十年树人，百年树木。值此盖娅十周年，衷心感谢接地气的盖娅自然教育影响、培养了一代小少年成为有志青年。
小辣椒：时光悄转，从小学到拿到帝国理工梦校offer，从营员到引导员，我在盖娅浸泡了十年。
田野编织了少年的梦幻岛，10年前的孩子在心里埋下种子，期待有一天也可以保护环境。后来，种子发芽生长，10年间，绿色的浪打湿了岛。再回首，少年走向了她理想的现实岛。
文字作者：妈妈小蓝企鹅&小辣椒
09
照片说明：
1.2015年，小学时期的月蚀参加绿色生活夏令营；
2.2019年，初中时期的月蚀参加“无痕游”系列课；
3.2022年，高中时期活跃的月蚀；
4.2024年，即将步入大学的月蚀，穿越林中古道，想起了无痕游的时光。
小时候参加盖娅的活动，只当是出去玩。我从来不是“安分守己”的类型，所以在玩的过程中，免不了和伙伴们产生分歧。盖娅的老师们不会教条地处理这样的事件，而是给我们充足的空间，去自己化解。
长大后，我愈发觉得类似的处理问题能力是多数人欠缺的，毕竟年龄越大，越难以打破那“厚障壁”。不安分的性格也注定无法让所有人都喜欢我，这在活动中也曾给我带来别样的体验。
还记得一次露营，我似乎并不受同龄人的欢迎，转而与两个小朋友组队（不要误会，我是非常乐意和两位小伙伴组队的！）。作为年龄最大者，我睡前检查帐篷的状态，生怕下大雨或刮大风把我们吹走。躺下后不敢睡，直到弟弟们睡着才敢闭眼…哎，父母的艰辛，我第一次切身体会（听起来有点像陈词滥调）。
除此之外，在盖娅的启蒙下我和我的家人一直保持着绿色的生活态度等等等等。
我想说的太多，这里写不下。
我想说的又太少，因为盖娅的一切早已与我融为一体，不必刻意提起。
照片提供：妈妈鸵鸟
照片说明：
1.2014年，4岁的小白兔第一次参加盖娅活动；
2.2015年，5岁的小白兔在沃思花园捡到羽毛；
3.2023年夏，13岁的小白兔在夏令营中给妈妈当小助手；
4.2023年秋，13岁的小白兔自己做麦芽糖。
小白兔从2014年跟随盖娅课程开始在自然里探索，之后随着年龄的增长，几乎参加了盖娅所有的系列课和冬夏令营。她对植物、虫、鸟、石头等都充满好奇，很会在自然里探索、玩耍，因此，很多小朋友喜欢和她在一起。
因为喜欢，她走哪看哪，家附近的绿地和几个公园里都有她的“秘密基地”。因为热爱，她不仅观鸟，还每天一幅地坚持画了近百幅鸟图，家里野鸟图鉴被她翻阅得破旧。
因为痴迷，她从小到大写了一百多篇自然主题的诗歌和文章，其中有些被学校老师评为作文范文。这个假期写了九篇《我的珍宝系列之石头》，文字细腻饱含情感，透露着她对自然的珍重。
虽然现在初中学习任务重，她依然定期做自然观察，并有时带领同龄人一起。有时也帮身为盖娅工作人员的妈妈鸵鸟做引导员志愿者，帮忙制作教具，耐心地陪伴比她年龄略小的学员们在自然里学习，活动后写引导员自我总结反思。
她说：“我想让同学们知道我们身边是个生机勃勃的世界，爱上我们生活的家园。”
从幼儿园到现在，她每天都高高兴兴去上学，那里有她喜欢的同学和老师们。现在长大了，常常帮忙做饭、做甜品、洗碗收拾。
有时妈妈鸵鸟回家晚，她会提前打电话问妈妈几点回家，并做好饭菜，让疲惫的鸵鸟进门就有热乎乎的饭菜吃，暖心又贴心。
文字作者：妈妈鸵鸟
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